为更深入的推进教学诊改工作，打造学校质量文化，10月10日下午，学校教师按教研组进行集体研讨活动，对“质量是自尊，质量是价值体现”这一核心理念进行深入讨论。教研活动中，老师们讨论热烈、踊跃发言，纷纷表示要通过激发学生内在发展动力来推动学校学风建设，教学质量保障要从自己做起，要在思想上高度重视、理念上及时更新，切实保证课堂教学这一主阵地的高质量，在全校形成良好的教风。
构建内部质量保证体系、提升教育教学管理信息化水平和树立学校质量文化是“教学诊改”的三大主要任务。构建内部质量保证体系是基础，提升教育教学管理信息化水平是方法和手段，而培育学校质量文化则是根本和灵魂。只有学校的质量观得到师生员工的认知、认同，并内化成教师个人的价值观时，才能发挥学校的目标、制度、标准、规范的激励与约束作用。我校教学诊改坚持以人为本的质量观，坚持全员参与，在规划、标准、规范、制度的设计中充分注重人的发展需求，全面调动师生员工在教育教学中的主动性、积极性，全力保障人才培养质量。